受访者供图。

“中国拥有丰富的历史文化遗产，也是世界上博物馆事业发展最快的国家之一。作为中华优秀传统文化的历史结晶和重要载体，文化遗产和博物馆是国家重要的学校教育资源。”贾樟柯表示，若开展中小学生在文化遗产地、博物馆的实地体验式教学，不仅将满足我国中小学生综合学习的要求，培养他们对传统文化的情感和兴趣，增强文化自信，更能提升中小学生的审美素养，激发创造创新活力，引导他们更好地认识自己。

对此，贾樟柯建议政府有关部门发挥主导作用，将中国文化遗产地及博物馆实地教学纳入义务教育体系，并将其切实融入中小学教学计划。为义务教育阶段的中小学生制定中国文化遗产地、博物馆推荐名录及体验路线，并配合编写相应教材，实行中国文化遗产地、博物馆体验式教学。

贾樟柯强调，最重要的是，设置相应课时，让中国文化遗产地、博物馆实地教学有相应的强制性的课时保证。