“第一组有6个小朋友，要拿六个碗。”“我要数5块橙子，因为四组是5个人。”3月29日中午，实验幼儿园中六班的教室里有一群忙碌的人，他们正是班里刚刚“上任”的值日生，正做着值日工作。

据了解，该班教师抓住幼儿兴趣点，开展了以“值日生”为主题的课程活动，围绕“什么是值日生”、“为什么要有值日生”、“值日生要做哪些事情”、“谁来当值日生”四个核心问题进行讨论研究。“值日生就是帮助别人做事情的人。”“幼儿园脏的时候，需要我们帮忙。”“值日生要帮杜老师叠床!”“还可以......”教师和孩子们一起深入认识、探讨了“值日生”，最后大家一致决定开展值日生工作，按组每周轮流进行。讨论决定，值日生工作为整理书本玩具、中午用餐时分碗和水果、午睡起来时帮助老师叠床以及扫地擦桌等。

“耶!终于轮到我们当值日生了。”“对呀，我都等好久了，今天我要帮杜老师叠床。”“我负责1、2、3组的碗，我要先数一数有几个人。”本周轮到值日的小朋友早已迫不及待，提前为自己的值日生工作做准备。小小的身体也有大大的能量，成为值日生的小朋友们仿佛有用不完的力气，不停地为小伙伴们、老师们做力所能及的事。

“每个孩子都渴望展现自己的力量，于是我们的值日生活动应运而生，简单的工作成为了孩子们每天所期待的，在锻炼自理能力的同时，也逐渐培养了为他人服务的意识。我们的值日生活动也将会随着孩子的能力进行拓展，发挥最大的价值。”中六班教师蒋敏淑表示。(徐洁)