为更好地做好小学初中衔接教学工作，在“双减”背景下有效减缓衔接的“坡度”，实现小学到初中的“软着陆”，4月8日，沈四小协同沈一初举行小初衔接教学研讨活动，探讨学生长远发展策略。

本次研讨交流活动主要由三部分组成：同频互动走进课堂、座谈交流同谋发展、专业引领共话未来。活动以落实“双减”政策为抓手，以课堂教学研讨为载体，按科学、数学、语文、英语四门学科分别进行了学科知识和学习方法的课堂教学观摩和衔接探讨。教学研讨中，老师们围绕小升初的学科基本素养、学科学法积累等主题畅所欲言，点对点交流了初中学段与小学学段学生的身心特点、课堂教学形式、学生的学习模式、教材大纲要求等差异，并针对这些差距和困惑以及“双减”落地的实施方案进行了分享沟通协调，知晓学生在小学里已学的知识点，了解初一迫切需要掌握的内容，从而使小学教师提前预设，初中老师放缓脚步，真正实现中小学教育教学工作无缝对接，使“双减”切实落地。

此次活动的有效开展为教师们打开了不同学段教学的广阔空间，提供了互相学习交流的平台，加深了小初之间的相互了解与沟通，促进了小初衔接工作的进一步推进，接下来，两校将在实践中继续探索，不断提升，为孩子发展奠定坚实的基础。(沈四小)